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Derechos de las familias

Ante algunos casos que hemos conocido últimamente, nos parece conveniente realizar el siguiente recordatorio:
La LOE/LOMCE en su artículo 71.3 establece que 
 
“La atención integral al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo se iniciará desde el mismo momento en que dicha necesidad sea identificada y se regirá por los principios de normalización e inclusión.”
 
La LOE/LOMCE no señala quien ha de llevar a cabo dicha identificación, deja que este aspecto lo desarrolle cada comunidad autónoma en su legislación autonómica. En el Pais Vasco carecemos de dicho desarrollo, a pesar de que la LOE es del año 2006, de modo que se sigue aplicando lo establecido en la Resolución de 24 de julio de 1998, que es la que señala que el Berritzegune ha de realizar una evaluación psicopedagógica. Queremos hacer dos apreciaciones al respecto:
 
1º El alumno/a identificado debe ser atendido aunque el Berritzegune no haya realizado la evaluación psicopedagógica. Existe un gran abanico de medidas ordinarias para cuya aplicación no es necesaria la intervención del Berritzegune, que deben constar en el Plan de Atención a la Diversidad del centro escolar (documento de carácter general que recoge las medidas previstas para atender a la diversidad del alumnado, los recursos que se van a destinar para ello, su orientación educativa y el procedimiento de evaluación y revisión del mismo).
 
2º Lo que se establece la Resolución de 1998 choca de frente con lo establecido en la propia LOE, ya que mientras en la primera se señala que el papel de las familias en todo el procedimiento se limita a dar su consentimiento previo, el artículo 71.4 de la LOE señala que “Corresponde a las Administraciones educativas garantizar la escolarización, regular y asegurar la participación de los padres o tutores en las decisiones que afecten a la escolarización y a los procesos educativos de este alumnado. Igualmente les corresponde adoptar las medidas oportunas para que los padres de estos alumnos reciban el adecuado asesoramiento individualizado, así como la información necesaria que les ayude en la educación de sus hijos”
 
Siendo conscientes de dicha contradicción, y a falta de normativa, la Viceconsejera incluyó en su Resolución de principio del curso 2014/15, de obligado cumplimiento,  lo siguiente: “En la evaluación participarán todos los agentes: familia, profesorado, compañeros/as, el propio alumno/a, y los asesores de los servicios de apoyo del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura”
 
Por tanto, os recordamos vuestro derecho a participar en el proceso de evaluación de vuestros hijos/as, así como a ser informados y asesorados. Os aconsejamos que en las reuniones pidais, desde el principio, por escrito, las decisiones y los argumentos utilizados para ello y, si es preciso, grabeis las conversaciones http://derechoynormas.blogspot.com.es/2010/05/es-legal-grabar-las-conversaciones-y-ii.html
 
Igualmente, os animamos a denunciar ante la Delegación Territorial de Educación el incumplimiento de estas obligaciones por parte de los asesores del Berritzegune, y ante Inspección de Educación el incumplimiento por parte de los tutores/orientadores.
 
Y recordad que como asociación os podemos orientar y aconsejar en estos trámites.
2017-03-24T20:01:01+00:00

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