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Experiencias de atención educativa con el alumnado de altas capacidades

El libro que presentamos pretende dar a conocer estas experiencias enmarcándolas dentro del gran reto que supone la atención a la diversidad. Así pues, está pensado por y para el profesorado que día a día desarrolla su labor en las aulas e intenta atender a todos y cada uno de sus alumnos y alumnas y, por tanto, también a los más capaces.

Una idea fundamental que siempre intentamos transmitir al profesorado que asiste a Cursos, Jornadas…, es llegar al convencimiento de que este alumnado está en los centros y que cualquier medida que adoptamos, tanto en el centro como en nuestra aula, debe también ser analizada considerando sus características y necesidades. Cuando esto sucede, el profesorado se da cuenta que atender a este alumnado, no es tanto un trabajo añadido sino un aspecto más que hay que tener presente en todas nuestras decisiones. A partir de ese momento, el gran reto que se plantea es cómo responder a las necesidades del alumno o alumna, pero de la manera más integradora posible.

Por todo esto, nos ha parecido didáctico presentar las distintas experiencias, empezando por aquellas que han tomado como referencia el centro como institución, con un proyecto y una programación, para pasar a las realizadas por tutores en su aula, hasta llegar a aquellas que se han centrado en un alumno o alumna concreto. Se han asignado diferentes símbolos a cada una de las etapas educativas, E. Infantil, E. Primaria y E. Secundaria, de forma que se puede asociar rápidamente las diversas experiencias con la etapa educativa correspondiente.

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2017-03-24T20:18:14+00:00

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